传统专业面向智能制造、工业互联网方向转型发展核心实践课程体系如何建设？教师团队如何转型应对多学科、跨学科的挑战？教师如何革新实践教学方法，提高有效人均实践学时？一场破解教师们关心的热门问题的教师培训班于6月27-28日在湖州举行，自动化系徐冬梅老师参加了培训。
该培训为教师们带来基于智能产线中的TMBH综合工程实践课程：《智能产线数字孪生：建模与仿真》。课程由资深行业工程讲师授课，带领大家完整地实施智能产线相关项目，从电气自动化基础、工艺分析、图纸理解、电气排故、结构化功能设计与程序开发到最终的生产线数字孪生建模与虚拟调试。同时，与同专业的老师，对智能制造时代的专业课程发展，对综合实践教学创新进行探讨和分析。参训教师通过教学者和学习者双重视角，在实践教学水平、项目交付能力以及教学改革的思路工具方面收获满满，在实践教学和指导竞赛的工程能力方面都获得了提升。
