为深入贯彻习近平总书记在2024年9月全国教育大会上关于“一体推进教育发展、科技创新、人才培养”的重要讲话重要指示精神，落实2024年中国工程教育专业认证协会印发的《工程教育认证标准(2024版征求意见稿)》相关要求，进一步推动工科非技术能力培养的课程建设，培养学生解决复杂工程问题的能力，2024年11月1日，学院老师前往南京参加了非技术能力培养与工程能力评价研讨会。
大会围绕非技术能力培养，举办了《非技术能力培养与评价的新要求》《企业视角下大学生能力培养新需求》《工程能力评价的目的、意义与实施方案》《工科专业经济决策的原理及运用》《面向产出的专业建设与非技术工程能力培养探索与实践》《学生解决复杂工程问题能力培养方法经验交流》等多场报告会。
与会教师与专家及同行进行了深入交谈，了解了当前工程教育认证的现状及进度，加深了对“非技术”毕业要求的认知，系统学习了毕业要求“项目管理”支撑课程如何设置等问题。
